Különleges rendezvénynek adott otthont október 17-én az Újlaki Magyar–Olasz Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola. A „Hol vagytok, hogy vagytok, SNI-gyermekek?” című konferencia a sajátos nevelési igényű tanulókkal való foglalkozás fontosságára hívta fel a figyelmet.
A programot az tette lehetővé, hogy a Közép-Budai Tankerületi Központ pályázatot nyert a sajátos nevelési igényű, pedagógiai szakszolgálati ellátást igénylő gyermekeket, tanulókat ellátó intézményeinek szakmai fejlesztésére. A tankerület harmincnyolc intézményéből azt a hetet vonta be a projektbe, amelyekben gyógypedagógiai nevelés-oktatás folyik. Így a nyitókonferencia helyszínét, a speciális tagozattal rendelkező Újlaki Általános Iskolát is, ahol a többségi és az olasz tagozaton is foglalkoznak SNI-s diákokkal a fejlesztőpedagógusok.
A megnyitón a 2.a és a speciális tagozat diákjai közösen táncoltak, az iskola olasz tagozatos diákjai pedig egy vidám olasz dallal köszöntötték a vendégeket.
A konferenciát Hajnissné Anda Éva tankerületi igazgató asszony nyitotta meg, a pályázatot és a megvalósítás terveit dr. Kalina Katalin tankerületi szakmai vezető ismertette. Az Újlaki iskola igazgatója, Gábor Áron bemutatta az intézményüket és az SNI-s tanulók fejlesztési lehetőségeit. Beszédében kiemelte, hogy iskolájuk a szociális integráció fellegvára.
Gáti-Bőti Mariann, a Palotás Gábor iskola igazgatója a projektnek nevet adó „Hol vagytok, hogy vagytok, SNI-gyermekek?” című előadását követően a Gyermekek Háza gyógypedagógusai, Siklóssy-Kókay Zsófia és Téglás Anna adtak elő a gyógypedagógus szerepéről az inkluzív nevelésben címmel, majd a szakszolgálat II. kerületi tagintézményének korábbi igazgatója, Füzesné Illés Zsuzsanna beszélt a szakvélemény és a diagnózis fontosságáról az SNI-s gyermekek fejlesztése során.
A nyitónapot szakmai napok és beszélgetések követik a tanév során. A projekt célja pedig, hogy a részt vevő iskolák módszertani és eszköztára bővüljön (fejlesztőhelyiségek kialakításával és eszközök vásárlásával), a pedagógusok pedig új ismeretekkel gazdagodjanak, hogy az SNI-s tanulók a legmegfelelőbb fejlesztést kaphassák.
